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Pédagogie Danser la ville 2010/2011 ..................... "Au fil de la Seine..." : Nous poursuivons l’exploration de notre quartier en choisissant de « lancer » les élèves à la recherche des traces de nature dans la ville, dans leur quartier : des coins de nature du 13ème arrondissement (kiosques, jardins publics, herbes sur les trottoirs, Seine, etc.) mais également des formes architecturales qui la remplacent, l’imitent ou s’y substituent. Les ateliers de danse Ils ont lieu : - durant le mois de janvier 2012 pour les classes des écoles des Grands Moulins et 37 Château des rentiers (13e) - durant les mois de mars, avril et mai pour la classe de l'école Dulcie September - sous la forme d'un stage pour la classe de l'école Primo Lévi au mois de mai A travers la danse, les chorégraphes/danseurs de la cie Picomètre (Sophie Mathey et Philippe Reinaldos) soutenus par le travail des enseignants sensibilisent les élèves à la présence de la nature dans la ville. En s’inspirant de deux chorégraphies de Pina Bausch « Nelken – Les œillets » et « Le sacre du printemps » : ils construiront avec les élèves des tableaux dansés liant poésie, ville et nature. Chaque classe présentera son le résultat de ce travail sur le plateau du théâtre.   « Nelken – Les œillets » et « Le sacre du printemps » , Pina Bausch - Tanztheater Wuppertal Les Ateliers Villes Chaque classe bénéficie de 2 séances menées par les Ateliers Villes. Après une balade dans le quartier Paris Seine Rive Gauche, les élèves transforment des maquettes de villes en y rajoutant du végétal : ainsi ils inventent et construisent des jardins urbains. Les maquettes seront exposées au théâtre lors des présentations des ateliers. Un projet qui prend une dimension musicale Les élèves de la classe de lécole Dulcie September travaillent également avec Mathilde Costel, musicienne, pour les sensibiliser à l’écoute et à la pratique musicale. Certains ateliers sont menés à la fois par la musicienne et les danseurs afin de lier véritablement les deux pratiques. Un projet familial Comme chaque année, les parents qui le souhaitent apportent leur contribution au projet. Au mois de janvier (école des Grands Moulins et Château des Rentiers) Sous la houlette de Christophe Laluque et de Nicolas Guadagno, ils nous confient leur souvenir de jardin d’enfance et nous parlent de leur idéal de jardin et de nature. Une proposition sonore et poétique des ces entretiens sera diffusée à la suite de la présentation des ateliers de danse des enfants, elle sera ponctuée de lectures de courts textes en rapport avec la nature et la ville. Pour le mai, la formule change un peu ! Les parents sont invités à partager avec nous leurs trouvailles sur la nature sous différentes formes : texte en lien avec les jardin, manuel de jardinier, notice de graines à semer... Après un atelier avec Christophe Laluque de mise en espace et de mise en voix, ils nous les présenteront sur le plateau du théâtre entre les présentations d'ateliers des deux classes. Ce projet est réalisé en deux parties auprès de quatre classes : - aux mois de janvier et de février avec les classes de CM2 de Janet Gafsi (Ecole du 37 rue du château des rentiers – Paris 13e) et de CE1-CE2 de Laurence Boniol (Ecole des Grands Moulins – Paris 13e). Présentation publique : Vendredi 3 février 2012 à 19h - aux mois d’avril et de mai avec les classes de CE2 de Virginie Vignaux (Ecole Primo Lévi – Paris 13e) et de Françoise Monedière (Ecole Dulcie September – Ivry-sur-Seine) Présentation publique : Mardi 15 mai 2012 à 19h Le projet est mené avec des classes des écoles du 13e arr. 37 château des rentiers (CM2 de Janet Gafsi), Grands Moulins (CE1-CE2 de Laurence Bonial), Primo Lévi (CE2 de Virginie Vignaud) et de l'école Dulcie September d'Ivry (classe de CE2 de Françoise Monedière) | Avec le soutien de la DASCO/Mairie de Paris, de l'Inspection académique du Val de Marne et de la DRAC Ile-de-France | En collaboration avec Les Ateliers Ville. 2010/2011 ..................... Au fil de la Seine : dans un quartier en mutations, comment habiter la ville ? Depuis 3 ans le théâtre Dunois mène un projet d’action culturelle auprès des habitants et des écoles du 13e et d'Ivry Port : Au fil de la Seine. Cette saison 2010/2011 nous poursuivons l’exploration de notre quartier en choisissant la thématique des chemins. Comment nos trajets quotidiens (école-maison, activités hebdomadaires, ect.) influencent la connaissance, la perception de notre quartier et nos modes de vie? Porter un regard d'urbaniste En préambule aux ateliers avec les chorégraphes, les élèves découvrent la ville sous son aspect topographique (éléments structurants, caractéristiques, contraintes, etc.). De la maquette à la balade, de Paris dans son ensemble à des exemples pris dans le quartier, les Ateliers Ville invitent les élèves à porter un regard « d’urbaniste » sur la ville. « Danser la ville » : les ateliers de danse Au cours des mois de mai et juin, les élèves participent à des ateliers de danse, sous la houlette des chorégraphes et danseurs de la cie Picomètre, Sophie Mathey et Philippe Reynaldos. Nous souhaitons aider les enfants à s’approprier et à partager leur territoire en appréhendant les notions de « vivre ensemble » et de « patrimoine commun ». A travers la danse, les chorégraphes soutenus par le travail des enseignants tracent des « chemins » réels ou poétiques entre les différentes écoles.     Créer du lien entre les écoles d’un même territoire : un projet épistolaire Le projet « Danser la ville » associe,cette année, quatre écoles différentes situées dans 3 zones géographiques distinctes : Paris-Rive Gauche, porte d’Ivry-Tolbiac et Ivry. Depuis le mois de janvier, une correspondance s’est mise en place entre les élèves des écoles Balanchine (Paris 13e) et Primo Lévi (Paris 13e) et des écoles 103 avenue du Choisy (Paris 13e) et Dulcie September (Ivry/Seine). Lettres de présentation, autoportraits, photos de leur endroit préféré du quartier, description de là où ils habitent ou de leur école, repérages sur le plan : autant de manière de partager leur expérience de la ville et leur expérience du projet, de susciter leur curiosité avant leur rencontre du vendredi 24 juin. Une expérience familiale Nous associons les parents aux projets d’action culturelle sur le territoire. Interviewés par Christophe Laluque, metteur en scène de l’Amin Compagnie Théâtrale, et filmés par Frédéric Bonnet vidéaste, les parents volontaires racontent leur quartier, une anecdote ou un événement marquant. Le film de ces interviews sera projeté le vendredi 24 juin lors de la présentation des enfants. Enfin, le vendredi 24 juin, à l'issue de chaque représentation élèves, chorégraphes et musiciens invitent les parents à un bal pour clore le projet de manière festive le projet. Restitution du projet vendredi 24 juin 2011 : - à partir de 18h, devant les familles des élèves, pour les classes de Brigitte Muller (école élémentaire 103 avenue de Choisy - Paris 13e) et Françoise Monedière (école élémentaire Dulcie September - Ivry/Seine) - à partir de 20h30, devant les familles des élèves, pour les classes de Myriam Dahan (école élémentaire Balanchine - Paris 13e) et Virginie Vignaud (école élémentaire Primo Lévi - Paris 13e) Les deux restitutions se terminent par un bal proposé aux familles des élèves. Le
projet est mené avec des classes des écoles du 13e arr. Balanchine (CE1-CE2 de Myriam Dahan),
Primo Lévi (CE2 de Virginie Vignaud),103 av. de Choisy
(CM2 de Brigitte Muller) et de l'école Dulcie September d'Ivry (classe de CM1 de Françoise Monedière) | Avec le
soutien de la DASCO/Mairie de Paris, de l'Inspection académique du Val de Marne, de L'Art pour
grandir/Mairie de Paris et de la DRAC Ile-de-France | En collaboration avec Les Ateliers Ville. 2009-2010 ..................... Nous poursuivons notre approche du territoire avec les chorégraphes/danseurs, Sophie Mathey et Philippe Reinaldos, en orientant le travail autour des relations entre Paris et Ivry et des liens qui existent (ou pas) entre les personnes vivant dans le même quartier. Comment circule-t-on entre Ivry et Paris ? En lien avec le geste dansé nous souhaitons faire comprendre aux enfants les mutations urbaines qui s’opèrent entre le 13ème arrondissement et la ville d’Ivry. Comment habiter la ville ? Comment bouger, comment circuler en ville ? Quel rôle la Seine, le périphérique, les routes, les chemins, les voix ferrées, les ponts, les ensembles architecturaux, etc. jouent-ils dans les relations entre les habitants de Paris et ceux d’Ivry : trait d’union ou obstacle ? Au cœur d’une ville, d’un quartier, comment s’articulent les relations entre les personnes ? Tout au long de l’année : Apprendre à être spectateur La pratique artistique est liée à la pratique culturelle, les 3 classe du projet « Danser la ville » assistent au cours de l’année, ensemble, à 3 spectacles de danse au théâtre Dunois: « Puzzle », Cie Constantin-Le Jeune au mois de novembre 2009, « Leçon de choses (pour la danse et les images)», Cie Pas ta trace au mois de janvier 2010 « Source », cie Dessources au mois d’avril 2010 Photos de famille Chaque année le théâtre Dunois associe les parents au projet conçu avec leurs enfants. Cette fois nous avons invité les parents à se souvenir de « là où ils ont grandi » et à nous le faire partager. Muni d’une photographie de leur enfance, tout seul ou en famille, ils se sont prêté au jeu. Le photographe Claude Pavy les a accompagnés dans le quartier, pour les photographier dans un endroit leur rappelant là où ils ont grandi. Parents de Paris et d’Ivry se sont retrouvés le dimanche 30 mai 2010 pour partager des souvenirs et pour faire connaissance le temps d'un déjeuner. Suivre ce lien pour visualiser toutes les photos des parents entre le quartier Paris Rive Gauche et Ivry Mars 2010: Danser la ville en balade Avant de commencer les ateliers de danse avec les chorégraphes, les élèves découvrent la ville dans son aspect topographique. De la maquette à la balade,à l'aide d'exemples pris dans le quartier Paris-Seine Rive Gauche, Isabelle Charlot des "Ateliers ville" invite les élèves à porter un regard « d’urbaniste » sur leur quartier, entre le XIIIe et Ivry Port. Un premier lien entre le XIIIe et Ivry est avancé : leur passé industriel commun.   2 séances d’ateliers menés par Isabelle Charlot, urbaniste aux Ateliers Ville. De mai à juin 2010 : Ateliers « Danser la ville » A travers le geste dansé, Sophie Mathey et Philippe Reinaldos amènent les élèves de Paris et d'Ivry à penser la ville autrement : en concevant différents espaces de rencontre. Comment habiter la ville ? Comment bouger, comment circuler ? Quels éléments (la Seine, le périphérique, les routes, les chemins, les voix ferrées, les ponts, les ensembles architecturaux...) font le lien entre Paris et Ivry ? Et comment ces liens se construisent-ils ?     Suivre ce lien pour visualiser les photos de répétition de Claude Pavy, classe de Christelle Albouze (CE2 - 64 rue Dunois) Pique nique au bord de l'eau Le mardi 8 juin 2010 à midi, les classes se sont donné rendez-vous à mi-chemin entre Ivry-Port et la rue Dunois : au parc de Bercy. L’occasion de partager un pique-nique et un match de foot avant de se retrouver pour répéter et mettre bout à bout le travail chorégraphique mené tout au long des ateliers. Suivre ce lien pour visualiser l'intégralité du "reportage" de Claude Pavy Restitution du projet « Danser la ville » au théâtre Dunois le vendredi 25 juin 2010 à 18h30 et 19h30 Projet porté par le théâtre Dunois, la Cie Picomètre, Christelle Albouze (CE2), Catherine Athias (CM2), Carole Ouaziz (CM2) de l'école primaire 64 rue Dunois 13e, Yvon Euzen et Françoise Monedière (CM1) de l'école Dulcie September d'Ivry Ateliers menés dans les écoles et au théâtre Dunois de mai à juin 2010 Suivi photographique et exposition, Claude Pavy En partenariat avec les Ateliers Villes Projet soutenu par la DASCO - Ville de Paris et l'Académie du Val de Marne 
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