Action culturelle : Composez, Action !

Premier atelier au collège Thomas Mann

Début de la symphonie au collège Thomas Mann. C’est parti pour une série d’ateliers autour du spectacle musical Muances de la Cie E.V.E.R, que les élèves sont allés voir au théâtre Dunois. Après de brèves présentations avec les intervenants, Tristan Cottin et Lucie Bullot, on entre dans le vif du sujet.

En amont, chaque élève a présélectionné une vidéo qui l’a interpellé sur internet. La guerre en Syrie, les catastrophes écologiques, les discriminations raciales, l’homophobie...

Autant de thèmes omniprésents dans l’actualité et dans les têtes qui peuvent pousser les jeunes à être créatifs et à s’exprimer. Et ils vont en avoir besoin ! Après un visionnage collectif, les différentes impressions sont recueillies. Vient ensuite la question fatidique « Quels sons avez-vous en tête en voyant ces images ? » alors que nous voyons un enfant dans les décombres d’un immeuble de Homs. « Moi j’entends des battements de cœur » répond une élève.

Voilà le fond du travail de cet atelier. Répartis en 5 groupes, les élèves composeront leur propre musique pour accompagner ces vidéos, avec la volonté de donner une autre dimension à ces images, d’en parler sans mots mais avec des notes ou des rythmes.

 

Assez de mots d’ailleurs ! Place maintenant à la pratique à partir d’un exercice collectif sur la voix et le chant. Les premières notes sont difficiles à sortir, pas toutes justes, mais « la musique c’est comme le reste, ça se travaille ! » rappelle Lucie.

 

Pour terminer l’atelier, les élèves se rassemblent en groupe. Ce sont maintenant les percussions corporelles qui sont mises à l’honneur. Chaque groupe doit créer une petite pièce de percussion, et la présenter à la classe.

 

Clap de fin pour cette première séance, la cacophonie des chaises et des rires peut reprendre son cours. Du moins jusqu’au début du prochain atelier, et le début du travail de composition.

 

Deuxième atelier au collège Thomas Mann

C’est parti pour ce deuxième atelier. Pas de temps à perdre, rendez-vous en salle informatique ! Les cinq groupes de la séance précédente se reconstituent, et choisissent les vidéos sur lesquelles ils veulent travailler. Après quelques visionnages et échanges, on commence à parler de l’ambiance qui doit traverser la composition.

Avant de jouer, il faut penser la musique, l’intérioriser pour clarifier le message que les élèves veulent faire passer. Dans le fond, c’est peut être la définition de la musique, un message et des sensations que l’on passe avec des sons au détriment des mots, qui prennent encore plus de place lorsqu’ils sont associés ou inspirés des drames de l’actualité.

A tour de rôle, chaque groupe passe avec Lucie afin qu’elle puisse conseiller et aiguiller les compositions. Les instruments sont sortis : Djembés, xylophone, percussions corporelles, tuyaux harmoniques ... Tous les moyens sont bons pour faire sonner les notes et rythmes imaginés par les élèves. Au fil des minutes, de véritables petites partitions orales se construisent. Les premières notes sont celles qui donneront le ton. Les groupes essaient de varier les rythmes, faire évoluer les mélodies, créer la surprise dans la partition sans pour autant perdre de vue l’ambiance recherchée.

Un vrai travail de création se joue au collège Thomas Mann, et on a hâte d’en découvrir la suite.

 

Restitution au théâtre Dunois

Aujourd’hui c’est jour de la restitution au Théâtre Dunois. En ce vendredi 4 Mai, les élèves du collège Thomas Mann débarquent pour faire écouter leurs créations. Dans un premier temps, il faut s’adapter au lieu. Les élèvent marchent sur scène, s’habituent aux gradins, essaient de trouver leur place pour jouer la partition.  Pour certains, c’est la première fois qu’ils se produiront dans un spectacle. Comme le veut la coutume, avant la représentation, la générale ! On fignole les derniers détails, les oublis et surtout on s’accommode de la salle.

 

Après une heure de répétition, on se détend, on discute, on rigole, rien ne présage qu’un spectacle se tient d’ici quelques minutes. Pourtant très vite, les premiers spectateurs arrivent et il faut se reconcentrer. Les portes s’ouvrent, le public s’installe, la pièce peut commencer. Les élèves investissent le plateau dans une arrivée chorégraphiée et s’emparent de leurs instruments. La vidéo démarre et le spectacle commence. A l’écran, on peut découvrir les images choisies par les élèves : la famine, l’homophobie, le racisme, l’écologie et encore d’autres sujets qui touchent les élèves dans leurs réflexions et leurs craintes. Les percussions s’élèvent, les voix se mêlent et une mélodie s’échappe du groupe. Ce sont de véritables ambiances sonores qui ont été confectionné par les collégiens. Certaines sont complètement originales, d’autres reprises ou inspirées de thèmes connus. Les élèves ne se limitent cependant pas qu’a jouer, une chorégraphie est exécutée où chaque élève ne fait qu’un avec le groupe.

 

Après 30 minutes de représentation, fin du spectacle ! Les élèves saluent et sortent du plateau sous les applaudissements. Les blagues et les rires reviennent, et les jeunes acteurs ne tardent pas à rejoindre le reste du public qui les attend au gouter organisé par le Théâtre. C’est le moment d’échanger avec les parents, les camarades et les amis sur le spectacle.

 

Après des mois de travail, Il est bientôt l’heure de se faire la bise et de se dire au revoir. Comme toute bonne chanson cet atelier à un fin, et c’est aujourd’hui la fin de la partition au collège Thomas Mann.

 

 

 

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Enseignante : 
Joëlle Coudriou

 

Intervenants :

Lucie Bullot

Tristan Cottin

Sophie De Guerry